José García Molina es Doctor en Pedagogía por la Universidad de Barcelona (2002) y Máster en Filosofía por la Universidad de Murcia (2009). Trabajó como educador social en Centros Residenciales de Protección a la Infancia entre 1989 y 1998, momento en que se incorporó como docente a la Universidad de Castilla-La Mancha, donde es Profesor Titular de Pedagogía Social en la Facultad de Ciencias Sociales de Talavera de la Reina. Ha realizado estancias docentes y de investigación en universidades españolas (Murcia, Vigo y Barcelona) y extranjeras: UQUÀM (Montreal, Canadá), FLACSO (Buenos Aires, Argentina), CENFORES (Montevideo, Uruguay), Paris X Nanterre y París V Descartes (Francia).
Investiga sobre las praxis y los procesos de profesionalización de los educadores sociales. Entre sus publicaciones cabe destacar los libros Dar (la) Palabra (Gedisa, 2003); Pedagogía Social. Pensar la Educación Social como profesión (Alianza, 2006, junto a Juan Sáez), Cartografías pedagógicas para educadores sociales (UOC, 2012). Ha coordinado textos colectivos como: De Nuevo, La Educación Social (Dykinson, 2003); Multiculturalidad y Educación (Alianza, 2005; junto a Tomás Fernández); Exclusión social/exclusión educativa (Diálogos, 2005); Metáforas del educador (Nau Llibres, 2011) y Pensar, mirar, exponerse. Lecturas sobre infancia, adolescencia y juventud (Nau Llibres, 2012).
Biografía
Nació en Barcelona el 29 de diciembre de 1969. Trabajó como educador social en centros residenciales de protección a la infancia entre 1989 y 1998, año en el que se trasladó a Talavera de la Reina para trabajar como profesor de Educación Social en la Universidad de Castilla-La Mancha en la que sigue ejerciendo como Profesor Titular de Pedagogía Social.
Secretario General de Podemos en Castilla-La Mancha entre 2015 y 2019, ha sido también Vicepresidente Segundo de esa Comunidad Autónoma entre 2017 y 2019.