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Jorge Sáiz Serrano (1969) es Licenciado (1992) y Doctor (2003) en Geografía e Historia por la Universidad de Valencia, con Premio Extraordinario en ambas titulaciones (1993 y 2004), y Doctor en Didácticas específicas (Didáctica de las Ciencias Sociales, 2015), con la tesis titulada “Educación histórica y narrativa nacional” calificada con Excelent Cum Laude. Compatibiliza la docencia en educación secundaria -como profesor de Geografía e Historia en el IES Tirant lo Blanc de Torrent (Valencia)- con la docencia universitaria como profesor asociado del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Universidad de Valencia, donde imparte en grado y postgrado de formación del profesorado (Grado de Educación Primaria, Master Universitario de Profesor de Educación Secundaria) y postgrado de investigación (Máster de investigación en Didácticas específicas, Didáctica de las Ciencias Sociales). También forma parte del Grupo Gea-Clío de Innovación e investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

Es investigador en Didáctica de las Ciencias Sociales (Didáctica de la Historia) y en Historia, (Historia Medieval), siendo en la actualidad su línea de trabajo prioritaria la Didáctica de la Historia. Sus trabajos abordan el pensamiento histórico y la identidad nacional en libros de textos y en narrativas históricas de estudiantes y futuros docentes de Primaria y Secundaria.

Catedrático de Análisis Geográfico Regional en la Universidad de Alicante, donde imparte clases de Ordenación del Territorio, Climatología y Riesgos Naturales. Ha centrado sus investigaciones en diversas temáticas geográficas. Es autor o coautor de numerosas publicaciones (artículos, capítulos de libro y monografías). Ha participado en diversos proyectos de investigación sobre temática geográfica e histórica desarrollados en la Universidad de Alicante. Ponente en el Año Internacional del Planeta Tierra (2008), declarado por la UNESCO. Profesor invitado en universidades de España, Europa e Iberoamérica. Miembro del Consejo Editorial de diversas revistas científicas de temática geográfica y ambiental (Estudios Geográficos, Boletín de la Asociación de Geógrafos Españoles, Cuadernos Geográficos de la Universidad de Granada, Ciudad y Territorio-Estudios Territoriales, Documents de Anàlisi Geografica, Pirineos). Es Investigador Principal del Grupo de investigación competitivo de la Universidad de Alicante en “Clima y Ordenación del Territorio”, desde 2002; y forma parte del equipo de investigación de los Grupos de investigación competitivos de la Universidad de Alicante en “Historia y Clima” y “Agua y Territorio”, asimismo desde 2002.Su labor docente se inicia en 1991 cuando accede a plaza de Ayudante de Facultad (1º periodo) en el Departamento de Análisis Geográfico Regional de la Universidad de Alicante. Desde entonces ha ocupado diferentes categorías profesionales (1993-Ayudante de Facultad (2º periodo); 1996-Profesor Titular de Universidad; 2003-Catedrático de Universidad), impartiendo docencia en materias de las áreas de conocimiento de Análisis Geográfico Regional y de Geografía Física, tanto en Licenciatura, Grado, Máster y Doctorado. Profesor invitado en diversas Universidades españolas (Autónoma de Madrid, Complutense de Madrid Autónoma de Barcelona, Barcelona y Valencia), para participación en programas de formación de 2º y 3º ciclo (Máster y Doctorado). Ha sido Decano de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Alicante entre 2009 y 2013. Coordinador Académico del Programa de Doctorado de la Facultad de Filosofía y Letras (2014-2016). Presidente de la Asociación de Geógrafos Españoles (AGE), desde noviembre de 2017.

Kepa Sojo (Álava, 1968). Profesor Titular de Historia del cine y otras artes audiovisuales de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU Facultad de Letras de Vitoria-Gasteiz). Doctor en Historia del Arte con la tesis Bienvenido, Míster Marshall y el reflejo de la España de los cincuenta en el cine de Berlanga. Especializado en la filmografía del director valenciano, su actividad investigadora se centra preferentemente en el cine de Berlanga de época franquista, aunque también ha investigado otros temas como el cine de los países nórdicos o el cine vasco. Imparte docencia relacionada con la Historia del cine en el Grado de Historia del Arte de la UPV/EHU, así como en los Masters CYXAC (Conservación y Exhibición en Arte Contemporáneo) y ACTP (Arte Contemporáneo Tecnológico y Performativo) de la misma UPV/EHU.

Entre sus publicaciones destacan: El verdugo. Guía para ver y analizar (2016), La imagen translúcida en los mundos hispánicos (2016), Americanos os recibimos con alegría. Una aproximación a Bienvenido Mister Marshall (2009), Sobre el cine belga. Entre flamencos y valones. (2008), Sobre el cine alemán. De Weimar a la caída del muro. (2006).

También es director de cine, habiendo dirigido hasta el momento dos largometrajes estrenados comercialmente: La pequeña Suiza (2019) y El síndrome de Svensson (2006), así como siete cortometrajes entre los que se encuentran Khuruf (2018), Premio a Proyecto del Festival de Gijón, Hileta (2013), ganador del Festival de cine de Zaragoza, o Loco con ballesta (2013), con el que logró una nominación a Mejor cortometraje en los Premios Goya de 2015. Con estos trabajos audiovisuales ha obtenido más de 70 premios en certámenes cinematográficos nacionales e internacionales. Tambié dirigió una serie de televisión para ETB, titulada Platos sucios (2000).

Es miembro de la Academia de las Artes y Ciencias Cinematográficas de España y dirige desde 2009 Cortada, el Festival de cortometrajes de Vitoria-Gasteiz. También forma parte de la Asociación Española de Historiadores del Cine (AEHC) y la Plataforma de Nuevos Realizadores de España (PNR).

Psicólogo valenciano con más de 20 años de experiencia profesional. Combino la práctica clínica con la docencia en diferentes másteres de psicología y con colaboraciones en diferentes medios de comunicación. Infatigable bloguero y divulgador de psicología.
Licenciado en Psicología en la Universidad de Valencia. Máster en Psicología Clínica y de la Salud, Máster Psicología Alto Rendimiento y Coaching Deportivo, Posgrado en Psicooncológica y Máster en Psicopedagogía.

Catedrática de Historia de Enseñanza Secundaria, actualmente jubilada.
Actividades en la gestión, organización, coordinación y docencia de actividades de formación del profesorado
De 1990 a 1997 desempeñó el cargo de directora de la Sección de Formación del Profesorado de Enseñanza Secundaria del Servei de Formació Permanent de la Universitat de Valencia.
Ha sido profesora asociada del Master de Enseñanza Secundaria de la Universidad de Valencia.
En 1989 impulsó y coordinó las I Jornadas Internacionales de Coeducación “La enseñanza de las Ciencias Sociales: un discurso excluyente”, celebradas en Valencia.
En 1996 participó en la coordinación y organización de las VI Jornadas de Coeducación: Coeducación en Ciencia/Tecnología y Sociedad, celebradas en Valencia
Participación en la organización de las Jornadas: Història, Memòria y Democracia en las ediciones de 2003 a 2009.
Publicaciones: Ha publicado artículos sobre didáctica de las Ciencias Sociales y feminismo en diferentes publicaciones.Coautora de libros de texto de Ciencias Sociales de la ESO en colaboración con el grupo Gea -Clio, publicados por Nau Llibres.En 1989 recibió Premio Nacional Emilia Pardo Bazán del Ministerio de Educación y Ciencia al trabajo por el trabajo Otra visión de la revolución Industrial Británica. Presencia de las mujeres,convocado por Orden Ministerial de 16/5/89.Coautora de la publicación: 1789-1793, la Voz de las mujeres en la Revolución Francesa. Cuadernos de quejas y otros textos. La Sal. Edicions de les dones, Institut valenciá de la Dona. 1989. Las mujeres y la ciudadanía en la Segunda República en Cultura Republicana. 70 años después. Col.legi Major Rector Peset. Universitat de Valencia.
Ha comisariado las siguientes exposiciones: Cartelera Turia 40 anys. 1964-2004. Organizada por el Vicerrectorado de Cultura de la Universitat de Valencia. La Nau. Valencia 2004-Universitaris contra la Dictadura. Memoria y vigencia de un compromiso, celebradas en Valencia en 2013. Cartelera Turia 50 aniversario. La Nau. Valencia 2014

Sociólogo y Profesor doctor del Departamento de Sociología y Antropología Social de la Universitat de València.

Especialista en métodos de investigación en Ciencias Sociales, análisis cuantitativos de la realidad social, el estudio de las drogodependencias desde una óptica cualitativa y bibliométrica y Sociología del deporte. Está en posesión del Diploma de Especialista en Investigación Social Aplicada y Análisis de Datos del Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS). Miembro de la Unidad de Investigación Social y Sanitaria (UISYS)-Unidad Mixta de Investigación (CSIC- Universitat de València). Ha sido profesor invitado en universidades de Brasil, Islandia, Bélgica, Portugal y Uruguay.

Catedrático de Pedagogía Social y subdirector del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Murcia. Autor, entre otras muchas obras, de Pedagogía social. Pensar la educación Social como profesión (2006) y Pedagogía social y Educación Social. Historia, profesión y competencias (2007). Sus líneas de investigación más señaladas se orientan al estudio de las profesiones sociales y educativas, y a sus respectivos procesos de profesionalización, así como a los procesos de formación de las mismas.

Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Valencia y autora de diferentes publicaciones de carácter psicopedagógico. Con amplia experiencia en el ámbito educativo, en su perfi l profesional confluyen, desde hace bastantes años, su experiencia como psicopedagoga en un IES de Valencia y su trabajo de profesora en el Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Valencia.

Profesora del departamento MIDE, Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación, Universitat de València. Profesora de Educación Secundaria, especialidad de Orientación Educativa. Experiencia docente en Educación Secundaria con estudiantes con altas capacidades.

Doctor por la Universidade de Santiago de Compostela, profesor titular de la Universitat de València (Didáctica de las ciencias sociales) y catedrático de Geografía e Historia de Enseñanzas Secundaria. Ha sido asesor de formación permanente del profesorado, profesor colaborador de formación inicial en las Universidades de Alicante y Valencia. También ha dirigido programas de formación sindical en CC.OO-PV, ha sido director de los Estudios Estratéxicos do Eixo Atlántico (pacto municipal de 34 municipios de Galicia y Norte de Portugal) y director del Consejo Directivo del Geoforo Iberoamericano de Educación. Sus intereses se centran en la didáctica de la geografía y en la ordenación del territorio y urbanismo en la euro región del Noroeste peninsular. Ha publicado diferentes libros y artículos sobre estas cuestiones.
Ha sido codirector de dos Tesis doctorales sobre enseñanza de la geografía y otra más acuicultura y ordenación del medio en As Rías Baixas. Además ha dirigido Memorias de Licenciatura sobre las mismas temáticas. Ha formado parte de equipos de investigación sobre formación del profesorado y sobre la enseñanza de la Historia, programas subvencionados por el Ministerio de Educación.
Ha sido ponente de diversos congresos internacionales sobre educación y geografía. También forma parte del Consejo de Redacción y Asesor de diferentes revistas universitarias e internacionales. Es coordinador del proyecto educativo Gea-Clío, que desde 1989 viene desarrollando su producción en el campo de la formación del profesorado, investigación educativa y elaboración de materiales didácticos. Forma parte de diversos movimientos sociales y culturales de Valencia y Galicia, colaborando en la difusión de un conocimiento crítico que permita transformar las condiciones sociales de la cotidianidad.

Licenciado en Comunicación Audiovisual y Doctor por la Universidad de Valencia. Licenciado en Filología Hispánica y en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Valencia, Máster en Comunicación y Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona, es Catedrático de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Universitat Jaume I. Miembro de la Asociación Española de Historiadores del Cine (AEHC), de la Asociación Española para la Investigación en Comunicación (AE-IC), de la Asociación para el Desarrollo de la Comunicación (adComunica) y de la European Communication Research Education Association (ECREA),

Samuel Viñolo Locubiche (Almería, 1978) es doctor en Comunicación Audiovisual con una tesis sobre el modelo de producción industrial de la animación 3D estadounidense. Es coordinador académico del grado de animación en U-tad Centro Universitario de Tecnología y Arte Digital (Madrid, España), coautor del libro 100 años de animación española (2016) y redactor especializado en animación española y latinoamericana de la publicación digital Cartoon Brew.