Educación para la salud: Una perspectiva antropológica

Un texto que presenta la fenomenología de una serie de situaciones, tiempo, género y edad de un valor perseguido por la humanidad actual y de siempre, La Salud, no puede presentarse más que como “Educación”, en tanto que busca una intervención, y no lo puede hacer de otra manera que en la perspectiva antropológica.Así, pues, los contenidos que como tratamiento monográfico y de ensayo forman el “corpus” que se desvela en este libro, van apareciendo con un afán de transformación -desde la intervención- para alcanzar un mayor nivel, goce o consumo de una mayor sensación de bienestar físico, psíquico y social, es decir, salud como valor o modelo a alcanzar. En este sentido, es un tratamiento educador, y su visión, antropológica.