Es una artista plástica, licenciada en Educación Artística y alumna de doctorado en el Programa de postgrado en Educación de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul, donde también participa en el Núcleo de Estudos em Mídia, Educacão e Subjetividade (NEMES). Como investigadora y teórica de la educación, su trabajo analiza y propone un nuevo enfoque de los fundamentos, la práctica y las relaciones entre educación, enseñanza, aprendizaje, ciencia, filosofía y arte en una orientación postestructuralista . Destaca la filosofía de la diferencia entre sus principales focos de interés, así como los temas de escultura social, poética, micropolítica, historiografía artística, formación docente, esquizoanálisis, modos de aprendizaje, producciones visuales, imágenes de pensamiento, entre otros.